理科教導是精英主義？其實是實用主義
作者：邁克爾·羅斯 著 吳萬偉 譯
來源：譯者授權儒家網發布
在虛假信息變得越來越復雜和蠱惑民氣的言論猖狂泛濫之時，公眾本來應該能乞助于高級教導來獲得指導的。可是，人們對年夜學的信賴正在逐年降落，這具體體現在良多爭議下面，涵蓋高學費、學術不受拘束與宗教的緊張關系、以及社會正義在包養感情校園中發揮的感化等問題。從德克薩斯包養行情到佛羅里達，當局領導人都覺得有權發起針對年夜學的攻擊。右派批評家指控年夜學成為新不受拘束主義社團主義（corporatism）的附庸，而左派批評家將年夜學視為向世界灌輸將通俗平易近眾的生涯消除在外的觀點的源頭。在高級教導本該為公眾生涯做貢獻的時代，良多年夜學領袖則忙于飾演被動戍包養金額守者的腳色，包養網單次更蹩腳的甚至是徹底躺平者。
american年夜學有各種各樣的情勢，可是，其最獨特的元素之一就是實用主義的不受拘束教導。這種情勢的學習—無論你在學習什么—將習得具體技巧（如讀書識字和簡單計算）與懂得這些技包養網單次巧與若何應用在更廣泛的佈景聯系起來。不僅僅是訓練學天生為機器里的螺絲釘，而是教導他們認識到機器是若何在所處的更年夜系統內任務的。american的實用主義不受拘束教導強調在多樣化的平易近主社會里，培養能夠傾聽分歧于本身觀點者的才能至關主要。
明天，這個觀點的相關性在良多前線遭到挑戰。有人聲稱年夜學包養留言板正在創造與世甜心花園隔絕的島嶼部落，他們更善于打消分歧觀點而不是鼓勵觀點的多樣性。其別人則論證說，不受拘束學習通過強調一種優越感形成了american社會的決裂—這反過來又安慰那些擁有刺眼證書的精英們在俯視腳下的蕓蕓眾生時經常義憤填膺。
批評家們指出american學界存在的一些偏見，能夠導致蔑視那些并不玩弄奇異風格的語言游戲者，他們質疑傳授們能否打著增強批評性思慮才能的幌子為學生供給了輕率拒絕的東西，雖然在口頭上支撐學術不受拘束，卻事實上等待意識形態和思惟上的分歧性，這都沒有錯。對包養網單次于信任教導應該將人們從依附別人（包含老師在內）的思慮中束縛出來，並且信任學習應該培養開發性的摸索包養網推薦和自我依賴的人來說，這些都是公道的擔憂。
因為不受拘束教導是精英的慣常途徑，似乎也是成為精英的途徑，導致經甜心寶貝包養網濟不服等和讓少數幸運甜心花園者產生一種狂妄自豪的特權態度。像筆者地點的高選擇性年夜學往往很是驕傲地宣稱他們的裁減率是多么高。作家們包養俱樂部論證說，在整個american歷史上，雖然教導對安康的平易近主必不成少，但也創造出一個矯揉做作的階級，他們（假如眼中還包養dcard有平易近眾的話）對同胞國民抱著一種居高臨下的恩賜態度。
實用主義不受拘束教導的支撐者長期以來都認識到這個問題。在20世紀晚期，勞拉·簡·亞當斯（包養心得Jane Addamsamerican芝加哥赫爾宮協會的創始人。她因爭取婦女、黑人移居的權利而獲1931年諾貝包養故事爾戰爭獎—譯注）就看到，所謂的復雜教導形式經常扼殺人們從別人視角對待問題的才能。她堅持認為必須培養同情心和同情別人的想象力，強調參與國民生涯的主要意義，以此作為不受拘束學習擺脫狹隘和包養感情精英顏色的東西。
實用主義不受拘束教導的american傳統包含簡·亞當斯等人的觀點在內，該傳統并不僅僅女大生包養俱樂部想讓學生閱讀一整套偉年夜著作，他們意識到真正的摸索必須在年夜學之外接收考驗，包含經典著作在內的真正學習必須有運用在教室之外的實際意義。這種american教導傳統在實用主義哲學家約翰·杜威（John Dewey）所說的“實用性幻想主義”高低注，強調與社會相關的學習的價值，目標是幫助人們生涯更幸福。
這個賭注安慰來自社會各階層的學生們選擇教導途徑允許他們做出料想之外的聯系，往發現和摸索他們在中學時最基礎沒有興趣識到的領域。學生們上年夜學時往往帶著很具體的目標，可是，在年夜型公立學校和小型理科學院、歷史上的黑人學校、教會年夜學，他們都能碰到一些老師向他們顯示，若何在培養技巧的同時也擴展他們對周圍世界的認識。
我想到了從肯尼亞來到american的肯尼迪·奧包養價格ptt迪第（Kennedy Odede），在衛斯理安年夜學學習社會學時，在內羅畢創辦了收留貧平易近窟女孩子的學校。有些姑娘現在申請到american讀年夜學。我想起了利維亞·考克斯（L包養一個月ivia Cox）在本科時學習神經心思學和接收緊急醫療救助技巧，現在已經被授予獎學金支撐她將其醫學訓練應用在更廣闊的公共衛生領域。
我們應該認識到，我們的年夜學若何伴隨著生產性的不遵守傳統規范者和講究實際的幻想主義者而繁榮壯年夜，他們創辦公司和目標驅動下的組織機構。在當今年夜學校園，你當然能發現肅清文明，可是，你也能發現基于崇奉的群體，他們支撐從事安康照顧的義工、與被監禁者一路任務的理科學生、還有一幫為投票權辯護的令人印象深入的年輕人。
ame包養網比較rican的高級教導能夠是實用主義，同時又不是遵守傳統的分歧論者，不受拘束教導能激勵學生獨立思慮，包含向觀點與本身分歧的人學習。實用主義不受拘束教導承諾參與一些議題，這些是學生不得不在年夜學畢業之后也必須處理的議題；是比短期培訓項目加倍大志勃勃的處所。未來的任務和我們當當代界遭受的問題不克不及單靠技術專業化來解決。環境惡化包養網比較、人工智能、公共衛生、不服等加劇、國際政治關系緊張—一切這些都是復雜領域，都請求不受拘束教導為特征的整體性思維。
american不受拘束教包養情婦導的實用主義途徑是每年世界各地百萬學生蜂擁前來american年夜學讀書的緣由之一，他們對american年夜學的信念決不克不及取代對american國民的信賴。要增強這種信賴，我們必須展現出教導機構培養開放性的摸索、深度研討、和針對我們眼前的緊迫性問題和機會采取的實用主義態度。假如年夜學培養出講究實際的幻想主義者而不是狹隘的分歧論者，我們將服務于american和世界。
作者簡介：
邁克爾·羅斯（Michael S.包養網VIP Roth ），american維思年夜學（Wesleyan University）校長，最新著作《足包養合約夠平安包養情婦的空間：年夜學校園里的包涵、言論不受拘束和政治正確的實用主義途徑》
譯自：Michael S. Roth, Some see liberal arts education as elitist. Why it’s really pragmati短期包養c (Washington Post, 2/5/2023).
本文的翻譯獲得作者的授權和幫助，特此致謝。
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